Оқу сауаттылығы

Оқу сауаттылығы бойынша берілген тапсырмалар оқушының негізгі мәліметті таңдап алып, жағдаяттарға сыни тұрғыдан қарап, соңында дұрыс шешім қабылдай алу мүмкіндігіне, маңызды жағдайларда тез ойланып, шешімін таба білетін аналитикалық ойлау дағдысын қалыптастыруға және мәліметтерді салыстырып, логикалық байланыс жасау қабілетін анықтауға арналған. Бұл тапсырмалар арқылы оқушылардың оқу, түсіну, сараптау және бағалау деңгейлерін көруге болады.

Тест тапсырмалары оқушылардың оқу сауаттылығын бағалауға арналған халықаралық зерттеулерде (PISA, PIRLS) қолданылатын тапсырмалардың негізінде жасалған.

Ағылшын тілі

Тест-1 cұрақтары (1-кезең) білім берудің жаңартылған мазмұны бойынша 8-сыныпта қамтылған тақырыптың 50% және 9-сыныптың I тоқсанында қамтылған тақырыптың 50%-нан тұрады. Тест 30 сұрақтан құрастырылған. Сұрақтар 3 түрлі қиындық деңгейді қамтиды: А (15 сұрақ), B (10 сұрақ) және С (5 сұрақ). Деңгейге бөлудегі мақсат оқушылардың тілдік дағдыларын қалыптастыру және олардың олимпиадаға дайындығын анықтау болып табылады. Ағылшын тілін білуге арналған CEFR (ағылшын тілін білу дәрежесін анықтайтын жалпыеуропалық жүйе) шкаласы High Level A2 (жоғары А2 деңгейі), Low (төмен) және Medium Level B2 (орташа B2 деңгейі) бойынша ағылшын тілін білу деңгейлерінің аралығында орналасқан.

Тест-2 сұрақтары (2-кезең) білім берудің жаңартылған мазмұны бойынша 9-сыныптың I, II, III тоқсанында қамтылған тақырыптың 100 %-нан тұрады. Тест 30 сұрақтан құрастырылған. Сұрақтар 3 түрлі қиындық деңгейге бөлінеді: А (15 сұрақ), B (10 сұрақ) және С (5 сұрақ). Деңгейге бөлудегі мақсат оқушылардың тілдік дағдыларын қалыптастыру және олардың олимпиадаға дайындығын анықтау болып табылады. Ағылшын тілін білуге арналған CEFR (ағылшын тілін білу дәрежесін анықтайтын жалпыеуропалық жүйе) шкаласы High Level A2 (жоғары А2 деңгейі) мен Low (төмен) және Medium Level B2 (орташа B2 деңгейі) бойынша ағылшын тілін білу деңгейлерінің аралығында орналасқан.

Тест-3 cұрақтары (3-кезең) білім берудің жаңартылған мазмұны бойынша 9-сыныптың I, II, III, IV тоқсанда қамтылған тақырыптың 100 %-нан тұрады. Тест 30 сұрақтан құрастырылған. Сұрақтар 3 түрлі қиындық деңгейге бөлінеді: А (15 сұрақ), B (10 сұрақ) және С (5 сұрақ). Деңгейге бөлудегі мақсат оқушылардың тілдік дағдыларын және олардың олимпиадаға дайындығын анықтау болып табылады. Ағылшын тілін білуге арналған CEFR (ағылшын тілін білу дәрежесін анықтайтын жалпыеуропалық жүйе) шкаласы High Level A2 (жоғары А2 деңгейі) мен Low (төмен) және Medium Level B2 (орташа B2 деңгейі) бойынша ағылшын тілін білу деңгейлерінің аралығында орналасқан.

Физика

Барлық сұрақтар (тапсырмалар) негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес жасалды.

Тапсырмалардағы сұрақтар оқушыларды олимпиадаға дайындау мақсатында құрастырылған.

Тест-1 сұрақтары (1-кезең) білім берудің жаңартылған мазмұны бойынша 8-сыныпта қамтылған тақырыптың 50% және 9-сыныптың I тоқсанында қамтылған тақырыптың 50%-нан тұрады.

Тест-2 сұрақтары (2-кезең) білім берудің жаңартылған мазмұны бойынша 9-сыныптың I, II, III, IV тоқсанда қамтылған тақырыптың 100%-нан тұрады.

Математика

Бұл тапсырмалар әдеттегі мектепте ұсынылмайтын әртүрлі тақырыптар мен математикадағы стратегияларды зерттеуге арналған. Жас буынның математиканы оқуға деген қызығушылығын ояту және оларды зияткерлік ізденістерді бағалауға шабыттандыру мақсатында құрастырылған.

Аталмыш олимпиаданы ұйымдастыру барысында біз тек жоғары деңгейдегі оқушыларды анықтаумен ғана шектелмедік. Сонымен қатар математика мерекесі атмосферасын сездіруге, есептерді шешуге деген қызығушылығын арттыруға тырыстық. Өз бетінше ойлауды дамыту және де оқушылардың шығармашылық қабілеттері мен ғылыми-зерттеу жұмыстарға деген қызығушылығын анықтау мен дамытуды жоспарладық.